现代胎教是对古代胎教的继承和发展，其方向主要有两个：第一，对古代胎教进行深入的研究，考查验证，去粗取精，去伪存真，旨在古为今用。第二，在古代胎教的基础上创新发展，开辟新的研究领域，探索新的研究课题，旨在最大限度地挖掘人类智慧潜能，寻求提高人口素质的途径，变沉重的人口包袱为巨大的人口资源。
现代胎教还有一个显著特点，就是它的国际性。进入20世纪以后，随着科技进步，检查方法和实验仪器的发展，为胎儿生理功能及新生儿行为能力的检查提供了较为准确的方法，使胎教研究得到了理论和实践的补充和改进，为科学的胎教实践提供了正确的理论依据和方法。当今，世界上许多国家、许多学者对胎教产生了浓厚的兴趣，他们潜心研究，并精心地设计了一些实验，如研究了20多年幼儿早期教育的井深大先生在他的《零岁——教育的最佳时期》、《到了上幼儿园的年龄就迟了》、《从零岁开始的母亲作战》等著作中具体地阐明了他对幼儿教育的独特见解。人们誉为“井深理论”其核心是“零岁”，零岁具有巨大潜能，是智慧开发的最佳时期。约瑟夫夫妇的《胎儿都是天才》十分生动而具体地介绍了他们是如何重视胎教的?又是如何将四个女儿都培养成世界天才儿的。还有《从胎儿到育儿》、《来自胎儿的音信》、《胎儿正在观察》等著作，从不同角度介绍了现代胎教的新进展。
