北京大学精品课程

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实践教学的设计思想与效果

通过接触临床，让学生能够见习到妇产科工作的全貌，见习常见病的诊断方法和基本操作，让学生尽早接触病例（每两位同学一份病例），从病例分析入手进行自主学习，全方位的培养学生病例摘要的能力、自学能力、获取信息的能力、制作多媒体讲稿的能力、语言表达的能力。使课堂变得生动活泼，学生由被动听讲，变为主动参与，调动了学生的能动性。得到学生的肯定。生产实习阶段，由教师组织学生，结合学生每日在门诊见到的病例，进行总结讨论，巩固了理论知识。