记得高二下学期，我们班来了一位实习老师，他的名字叫于简，是北京某高校历史系的高才生。他这次来我校实习担任代班主任，兼教高中历史。班主任让我这个班长积极配合于老师的工作，因为他毕业后很可能会留在我们这所省城数一数二的重点中学任教。
我们班是文科重点班，女生占了90%，个个心比天高，对隔壁理科班装酷的男生都不用正眼瞧他们。可是，当于简给我们班上完第一堂历史课后，班上这些高傲的女生就被折服了。
从此，我们就喜欢跟着于老师在黑白色的历史空间中游荡，他那俊朗的外形、浑厚的男声让我们以上历史课为享受。于简还有一手好文笔，他的小品文融贯中西，风趣幽默，我们班的同学在他的指点下作文有了很大的提高，还专门成立了文学社。
我平时也喜欢舞文弄墨，偶尔会发几篇“豆腐块”。一天放学后，他递给我一张稿费通知单，原来我那篇《父亲，请拭去我梦中的泪水》的习作被印成了铅字。看到已翻开的样刊，我有些不安起来。
在同学眼中，我是个爽朗乐观的大班长，但在内心深处，从小缺乏父爱(我是单亲家庭长大的孩子)的我十分敏感和脆弱，我很怕别人发现我脆弱的一面。于简可能看出了我的尴尬，他笑着说：“你文中提到母亲心脏不好，自己经常为她分担家务，这在城市里就算是一个独立、自强的孩子了。”
“我也不小了，还是个孩子?”我故作轻松地答道。
“其实你的家庭和我的有些类似，我也有个得精神病的父亲，时好时坏。我努力从小县城考到北京，就是期望日后能将他接到大城市好好治疗，让我的母亲也能安享晚年。”
“没想到你的笑容背后，也有泪水和无奈。”
“每个人都会将自己的‘丑陋’收藏起来，展示给大家的是美丽!”
看着这个如父如兄、笑容比阳光还灿烂的大男孩，我心里的忧伤陡然被驱走了。我忘记了他是我的老师，不自禁地将头靠在他的肩上。他显然也沉浸在我们相似的遭遇当中，忘记了一切，将我拥在怀里，细细抚弄我的秀发。不知怎么，两个人的嘴唇碰在了一起……
“啊!”两个同学推开了虚掩的门，看到此情此景不禁失声叫了起来。他们一个是文艺委员阿雪，一个是体育委员阿诚，都是来文学社还书报杂志的，可怎么也没有想到自己的班长和老师竟会在这里偷吻。
我的脑子开始嗡嗡作响：我们这所重点中学校风严谨，对学生之间谈恋爱的处置非常严厉，更何况是师生之间!这事要是被传出去，不要说于简的留校名额、我的保送资格都将成为泡影，就是那些如锥如针的目光，也会令我们无处遁形。
怎么办?向他们解释，我们只是一时的冲动，不是他们所想象的那样?可事实就在眼前，他们能信吗?
这时，阿雪从惊异中平静下来。她冲我笑了一下，大方地走到不知所措的阿诚面前，说：“于老师和班长在愚人节里扮恋人，那我们也客串一下吧!”说着抿了一下嘴唇，微微踮起脚，有些生硬地吻了吻阿诚高高的额头。阿诚也反应过来了，忙解嘲说：“是，是啊，我们也要愚弄他们一下。”
我的泪水涌了出来，透过泪水，我看到于简的喉结在上下抽动……同窗情、师生义，都在这相互拥吻之间释放出来。
阿雪他们临走时，转身望了我一眼，眼神里找不到一丝轻蔑和睥睨，而是饱含着浓得化不开的信任、包容与理解，它们永远地沉淀在我心里，只留下一句“十五的明月，也会有黯淡的时候”在我的耳畔回荡。
这以后，我和于简将那一晚的“黯淡”小心地封存在心底，以平常的心态投入到崭新的生活当中。但我们知道，没有阿雪他们的初“吻”，我们的压力是不会那么容易释怀的。
真的非常感谢他们的初吻，于简顺利地留校，并将老父老母接了过来，我也如愿被保送到于简的母校。
亲吻，是人类表达爱情、亲情、友情最直接的方式。但，除了表达恋人、亲人、友人之间的深意浓情，它竟还有这样一种美妙的功能!
美丽的初吻，像轻风一样抚慰着我们曾经脆弱的灵魂，像清泉一样滋润着我们曾经干涸的心灵。它永远是那么真、那么纯，提醒着我们善待生命中每一个需要帮助的人。
